.Comprender cómo aprenden las personas y cuál es el rol de la escuela en ese proceso es fundamental. Este curso aborda los principales conceptos de la psicología educacional, el aprendizaje, las intervenciones psicoeducativas y los desafíos actuales presentes en las instituciones escolares. Incorporá herramientas para analizar situaciones educativas, acompañar trayectorias escolares y comprender las dinámicas que atraviesan a estudiantes, docentes e instituciones en los distintos contextos de aprendizaje.
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Docentes y educadores: que buscan estrategias para acompañar a estudiantes en su desarrollo emocional y social. Orientadores escolares: interesados en fortalecer sus herramientas de intervención en el ámbito educativo. Estudiantes de carreras afines: psicología, psicopedagogía o educación que desean formación complementaria. Profesionales de la salud: que trabajan con niños y adolescentes y buscan ampliar su enfoque hacia lo escolar. Adultos en reconversión: que desean capacitarse en un campo con alta demanda y compromiso social.
Introducción: la Psicología Educacional El origen y historia de la Psicología Educacional Acercamiento al objeto de conocimiento Campo de intervención de la Psicología Educacional
Orientaciones psicológicas en el ámbito educativo Aportes de la psicología evolutiva Aportes del psicoanálisis Teoría socio-histórica
El aprendizaje como experiencia subjetivadora Definición del aprendizaje como proceso Implicancias del aprendizaje en la subjetividad Vínculo pedagógico: relación docente- alumno-institución
La escuela: como escenario educativo Aportes de la mirada educacional a los procesos de aprendizaje Dimensión institucional de la psicología educativa
Intervenciones del campo Psicoeducativo Dispositivos de intervención en el campo educativo
La Psicología Educacional y sus debates actuales Medicalización en la infancia Fracaso y deserción escolar Acompañamiento de las Trayectorias Escolares e inclusión escolar Paradigma disciplinante o Convivencia escolar
¿Cuál es el rol de la educación hoy? Horizontes para construir el rol y los que-haceres de la psicología educativa Reflexiones críticas desde la práctica de la psicología educativa Implicancias de la emergencia sanitaria en el contexto educativo Latinoamericano
Tutor IA — Psicología Escolar
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¿Cuál es la diferencia entre una vía IM e IV?
La vía intramuscular (IM) introduce el medicamento en el tejido muscular, con absorción más lenta y sostenida. La intravenosa (IV) lo introduce directamente en el torrente sanguíneo, con efecto inmediato. En enfermería usamos IM para antibióticos y vacunas, e IV en emergencias o cuando se requiere efecto rápido.
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