. busca la integración entre las nociones básicas del desarrollo cognitivo en los niños, la importancia de la estimulación durante la infancia vinculando a la literatura entendida desde sus múltiples aristas como propulsora de la simbolización, la creatividad, la comunicación, y la expresión. Asimismo, propone un recorrido teórico por las teorías del desarrollo cognitivo de Piaget, teorías psicoanalíticas en relación a la estructuración del psiquismo de Freud y la teoría psicosocial de Vygotsky. El curso muestra cómo a través de la literatura podemos acompañar y estimular a los niños para un desarrollo eficaz. La modalidad 100% online te permitirá elegir tus propios días y horarios de estudio, desde la comodidad de tu casa podrás adquirir todas las herramientas necesarias para ayudar a los niños en sus actividades, pero con una hoja de ruta establecida: la literatura.
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Padres y madres: que buscan fomentar el hábito de la lectura en casa desde edades tempranas. Docentes de nivel inicial: que desean integrar cuentos y juegos literarios en el aula. Estudiantes de carreras afines: educación inicial, psicopedagogía, literatura infantil, interesados en formación complementaria. Promotores comunitarios: que trabajan en programas sociales y buscan recursos para incentivar la lectura. Profesionales de la salud: psicólogos, terapeutas ocupacionales o fonoaudiólogos que desean ampliar su enfoque hacia el desarrollo cognitivo infantil.
Aspectos teóricos y constitutivos del desarrollo en la infancia. Desarrollo cognitivo. Desarrollo afectivo. Desarrollo social
Aspectos formales del mundo literario Lectura/literatura Tipos de literatura La narración Autor, la obra, el público Literatura y ficción Principales autores y obras
Relación literatura e infancias. Literatura infantil Recursos de la literatura La estimulación Recursos literarios y desarrollo infantil
Tutor IA — Estimulación Literaria en la Infancia
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¿Cuál es la diferencia entre una vía IM e IV?
La vía intramuscular (IM) introduce el medicamento en el tejido muscular, con absorción más lenta y sostenida. La intravenosa (IV) lo introduce directamente en el torrente sanguíneo, con efecto inmediato. En enfermería usamos IM para antibióticos y vacunas, e IV en emergencias o cuando se requiere efecto rápido.
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