Educación Sexual Integral

∙ ¿Qué es la ESI? ∙ ¿A qué llamamos ESI? ∙ ¿Por qué trabajar ESI en la escuela? ∙ Ley Nacional de ESI 26.150 ∙ Anexo Ley Nacional de ESI 26.150 ∙ Contexto histórico y Marco Legal. ∙ Educación Sexual: Sus distintos enfoques. ∙ ¿A que llamamos sexualidad? – Reflexiones en torno a la propia sexualidad. ∙ ¿Qué significa decir que la ESI tiene perspectiva de género? ∙ Los Ejes de la ESI ∙ Resolución del CFE 340/18 Núcleos de Aprendizaje Prioritarios para cada nivel del sistema educativo. ∙ Lineamiento Curricular en ESI – Contenidos específicos de ESI para cada nivel.

∙ ¿Cómo trabajar la ESI en la escuela? ∙ Observación de los distintos ámbitos escolares. ∙ Puertas de entrada de la ESI a la escuela. ∙ De la práctica de la tolerancia al reconocimiento pedagógico de la diferencia. ∙ Abordar la complejidad de la ESI en la escuela. ∙ ¿Cuál es el rol de la escuela en la promoción de la salud? ∙ Incorporación de la ESI al Proyecto Educativo Institucional y al Proyecto Curricular Institucional. ∙ ¿Cómo incluir contenidos de ESI en los diferentes proyectos institucionales? ∙ Buenas prácticas pedagógicas en ESI. ∙ Implementación Institucional de la ESI ¿Responsabilidad de quién? ∙ Materiales de Educación Sexual Integral. ∙ Efemérides para trabajar la ESI ∙ ¿De qué manera se articula el trabajo de ESI con las familias?, sugerencias para las reuniones de trabajo con las familias y materiales para ver en familia. ∙ Maltrato familiar, presunciones y sugerencias de intervención. ∙ Tecnologías digitales y ESI. ¿Qué es el grooming?

∙ ¿Cómo trabajar la ESI en el aula?, 4 dimensiones para para elaborar estrategias didácticas. ∙ Actividades de ESI para el Nivel Inicial según las áreas estipuladas por los Lineamientos curriculares: -Conocimiento y cuidado del cuerpo. -Desarrollo de competencias y habilidades psicosociales. -Desarrollo de comportamientos de autoprotección. -Conocimiento y exploración del contexto. ∙ Actividades de ESI para el Nivel primario según los ejes de la ESI -Ejercer nuestros derechos. -Respetar la diversidad. -Reconocer la perspectiva de género. -Cuidar el cuerpo y la salud. -Valorar la afectividad. ∙ Actividades de ESI para el Nivel Secundario por áreas curriculares: -Ciencias Sociales. -Ciencias Naturales. -Lengua y literatura. -Formación Ética y ciudadana. -Educación Física. -Educación Artística

∙ ¿Qué pasa cuando la ESI irrumpe en la escuela? ∙ Convivencia escolar. Diferencias con la regulación disciplinaria. ∙ Ley 26. 892 Promoción de la convivencia y el abordaje de la conflictividad social en las instituciones educativas. ∙ Situaciones de violencia en la escuela. ∙ Identidad de género. Discriminación y diversidad en el marco de la ESI. Discriminación y orientación sexual. ∙ Violencia en los noviazgos. Violencia de género. Ley 27.234 de prevención y erradicación de la violencia de género. Como trabajarlo con los estudiantes. ∙ Abuso sexual. ∙ Embarazo no intencional en la adolescencia. ∙ Interrupción legal del embarazo. Métodos anticonceptivos. Infecciones de transmisión sexual. VIH/SIDA. ∙ Trata de personas.

∙ La sexualidad en niños, niñas y adolescentes con discapacidad. ∙ Mitos y estereotipos de la sexualidad en las PCD. ∙ Imagen del cuerpo y modelos de belleza. ∙ Diversidad sexual y personas con discapacidad. Acciones del INADI.