brinda una formación integral para quienes deseen desempeñarse en el ámbito educativo acompañando la labor del docente titular. A lo largo de 12 clases, se abordan los fundamentos legales, pedagógicos y prácticos del rol, incluyendo el trabajo en equipo, la atención a la diversidad, el uso de herramientas digitales, la comunicación con familias y estudiantes, y la participación en proyectos institucionales. El curso combina teoría y práctica, preparando a los participantes para integrarse de manera efectiva en distintos niveles educativos, desde inicial hasta secundario.
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Jóvenes egresados: que buscan una salida laboral rápida en instituciones educativas. Auxiliares escolares: que ya trabajan en escuelas y desean certificar sus tareas de apoyo pedagógico. Estudiantes afines: psicopedagogía, educación inicial o especial que quieren formación complementaria. Adultos en reconversión: que provienen de otros rubros y buscan capacitarse en el área educativa. Familiares de estudiantes: que desean adquirir herramientas para acompañar mejor procesos escolares.
Fundamentos del Rol Sistema educativo • Funciones • Ética • Trabajo colaborativo La Ley 26.206 y la estructura del sistema educativo argentino. ¿Qué es y qué hace un auxiliar docente? Diferencias con el docente titular. Ética profesional: confidencialidad, límites del rol y responsabilidad. Cómo trabajar en equipo con docentes, directivos y familias.
Desarrollo Evolutivo y Aprendizaje Infancia • Niñez • Adolescencia • Teorías del aprendizaje Etapas del desarrollo según Piaget. Características emocionales y cognitivas de cada etapa. Teorías del aprendizaje aplicadas al aula: conductismo, constructivismo, aprendizaje significativo (Ausubel). Cómo adaptar el acompañamiento según la edad del estudiante.
Apoyo Pedagógico en el Aula Acompañamiento • Materiales • Lectoescritura • Refuerzo positivo Técnicas concretas de acompañamiento individual y grupal. Cómo apoyar el proceso de lectoescritura sin reemplazar la tarea docente. Elaboración y uso de materiales didácticos simples. El refuerzo positivo como herramienta: cómo aplicarlo correctamente sin generar dependencia.
Inclusión y Atención a la Diversidad NEE • Adaptaciones curriculares • Equipos de orientación Qué son las Necesidades Educativas Especiales (NEE) y cómo identificarlas. Tipos de adaptaciones curriculares: de acceso, de contenido y de evaluación. El rol del Equipo de Orientación Escolar (EOE): psicólogo, trabajador social, fonoaudiólogo. Cómo articular el trabajo del auxiliar con estos equipos. Estudiantes con TEA, TDAH, hipoacusia y discapacidad visual: pautas básicas de acompañamiento.
Comunicación y Gestión del Aula Familias • Conflictos • Conductas • Contención emocional Comunicación asertiva con familias: qué decir, qué no decir y cómo registrar. Estrategias de resolución de conflictos entre pares. Manejo de conductas disruptivas: herramientas prácticas sin castigo. Contención emocional básica: cómo acompañar a un alumno en crisis sin sobrepasar el rol. Señales de alerta y protocolos de actuación ante situaciones de vulneración de derechos (Ley 26.061).
Herramientas Digitales para el Auxiliar Plataformas • Contenido digital • Seguridad • IA educativa Plataformas educativas más utilizadas: Google Classroom, Padlet, Canva Educativo. Cómo buscar y seleccionar contenido digital de calidad. Seguridad y privacidad digital en el entorno escolar. Introducción a la Inteligencia Artificial en educación: herramientas como ChatGPT, Canva IA y generadores de actividades. Uso responsable de la tecnología con estudiantes.
ESI y Perspectiva de Género en el Aula Ley 26.150 • Identidad • Diversidad • Lenguaje inclusivo La Educación Sexual Integral como derecho (Ley 26.150). Los cinco ejes de la ESI y cómo acompañarlos desde el rol auxiliar. Género e identidad en el cotidiano escolar: situaciones frecuentes y cómo responder. El lenguaje como herramienta de inclusión. Qué hacer ante situaciones de discriminación o acoso por identidad de género.
Convivencia Escolar y Mediación Acuerdos • Bullying • Mediación • Clima de aula Los Acuerdos de Convivencia Institucional: qué son y cómo se aplican. Diferencia entre conflicto, agresión y bullying. Protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar. Técnicas básicas de mediación entre estudiantes. El auxiliar como figura de referencia para la construcción del clima de aula.
El Auxiliar en el Nivel Inicial Juego • Rutinas • Vínculo afectivo • Autonomía Características del nivel inicial y el rol específico del auxiliar. El juego como herramienta pedagógica central. Construcción de rutinas seguras y predecibles. Cómo fomentar la autonomía progresiva en niños pequeños. Acompañamiento en momentos de higiene, alimentación y descanso: aspectos legales y cuidados.
El Auxiliar en el Nivel Primario y Secundario Motivación • Evaluación formativa • Tutoría • Adolescencia Particularidades del acompañamiento en primaria vs. secundaria. Estrategias de motivación para estudiantes con bajo rendimiento. Apoyo en instancias de evaluación: qué puede y qué no puede hacer el auxiliar. La figura de tutor y el auxiliar como apoyo al proceso tutorial. Cómo hablar con adolescentes: escucha activa y comunicación no violenta.
Documentación y Registro Escolar Legajos • Informes • Observación • Registro anecdótico Tipos de documentación escolar que maneja el auxiliar. Cómo realizar registros de observación de manera objetiva. El registro anecdótico: qué es, para qué sirve y cómo redactarlo. Confidencialidad en el manejo de información de los estudiantes. Introducción al legajo del alumno y su importancia institucional.
Proyecto Institucional y Desarrollo Profesional PEI • Trabajo en equipo • Actualización • Derechos laborales El Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el lugar del auxiliar dentro de él. Cómo participar activamente en la comunidad educativa. Derechos y condiciones laborales del auxiliar docente en Argentina. Estrategias de autocuidado y prevención del síndrome de burnout. Caminos de formación continua: institutos, plataformas gratuitas y certificaciones.
Tutor IA — Auxiliar Docente
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¿Cuál es la diferencia entre una vía IM e IV?
La vía intramuscular (IM) introduce el medicamento en el tejido muscular, con absorción más lenta y sostenida. La intravenosa (IV) lo introduce directamente en el torrente sanguíneo, con efecto inmediato. En enfermería usamos IM para antibióticos y vacunas, e IV en emergencias o cuando se requiere efecto rápido.
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